为贯彻落实党中央关于巩固脱贫攻坚成果、全面推动乡村振兴的重要部署和习近平总书记关于抓好“立德树人”根本任务、科教兴国、人才强国战略的要求，按照教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》和统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村的工作部署，我校参与了由北京师范大学教育基金会和腾讯可持续社会价值事业部共同发起的“教育助力乡村振兴”远程支教公益项目。

自项目启动以来，我校学生踊跃报名，经过笔试、试讲、培训等环节，最终192名志愿者带着振兴乡村教育的使命在线上开启支教服务，以实际行动展现遵师“红心”青年的志愿风采。他们心怀热忱，向阳而立，以无私的志愿行动注解青春的模样，让我们走近他们，一同寻访他们的支教故事吧。

“提及为什么会参加这次网上支教活动，我想总结起来就一句话：在有限的大学生活里，做几件有意义的事。”welcome皇冠登录手机版线上支教志愿者张忠伟同学说。

张忠伟来自人文与传媒学院，经过支教平台的审核与培训，成功加入了线上支教团队，服务于陕西省岚皋县石门镇横溪小学，讲授《健康与幸福》课程。在支教过程中，他通过微信、电话与当地经验丰富的老师沟通，学习如何更合理地安排课程，针对不同年龄段学生设计教学过程、编写教案、制作吸引人的PPT等。这些都是他在实践中获得的宝贵经验。

尽管他所带领的班级学生数量有限，但每位学生都积极投入，流露出对知识的强烈渴望，这彰显了教育的双向价值。张忠伟深有感触地表示：“这次支教经历让我深刻体会到，支教服务不仅是一种奉献，更是一种收获。它使参与者在传递关爱的同时，也实现了个人的成长。作为教师和志愿者，我们的职责是为学生提供富有价值的学习体验。如果我们的付出能够点燃学生的兴趣，让他们在我们的课程中茁壮成长，那么所有的努力都是值得的，我个人也会在这个过程中感受到无比的满足和喜悦。支教不仅丰富了我的教学经验，也让我学会了如何与不同背景的学生沟通和互动，更重要的是，它教会了我耐心和同情心，这些品质在今后的学习生活以及工作中同样适用。”（文字/张忠伟 图片/张忠伟 排版/吴佳若 初审/吴佳若 复审/唐玮 终审/余睿 李瑾）