前记

为贯彻落实党中央关于巩固脱贫攻坚成果、全面推动乡村振兴的重要部署和习近平总书记关于抓好“立德树人”根本任务、科教兴国、人才强国战略的要求，按照教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》和统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村的工作部署，我校参与了由北京师范大学教育基金会和腾讯可持续社会价值事业部共同发起的“教育助力乡村振兴”远程支教公益项目。

自项目启动以来，我校学生踊跃报名，经过笔试、试讲、培训等环节，最终192名志愿者带着振兴乡村教育的使命在线上开启支教服务，以实际行动展现遵师“红心”青年的志愿风采。他们心怀热忱，向阳而立，以无私的志愿行动注解青春的模样，让我们走近他们，一同寻访他们的支教故事吧。

彭启凯

线上支教优秀志愿者

彭启凯，一位来自我校管理学院的支教志愿者，最初通过班群了解到线上支教志愿服务活动。他心动于能够以教师的身份授课，但同时也因为缺乏经验而感到胆怯。经过深思熟虑，他终于鼓起勇气报名参加，成为了线上支教队伍的一员。

报名成功后，彭启凯顺利通过了志愿者教师认证和审核，并被分配到陕西省神河中心小学进行服务。他合理安排了自己的学习和生活时间，并精心准备了支教课程《科学素养》的内容。由于担心经验不足会影响授课效果，他反复练习授课内容，直到正式上课的时间到来。

线上支教

第一堂课由于设备调试不太顺利，他感到更加紧张。但通过视频，他收到了当地老师和学生的鼓励，孩子们求知和好奇的眼神让他坚持了下来。随着第二堂和第三堂课的进行，他与学生的互动变得越来越自然，教学过程也越来越顺利，他也逐渐放松，变得更加得心应手。

彭启凯激动地表示：“每次授课后我都感到成就感满满。在备课过程中，我学会了如何设计教案和制作PPT。在授课过程中，我学会了如何调动学生的积极性。这些经历让我深刻体会到了教师职业的不易。这次经历为我未来考取教师资格证积累了宝贵的经验。我非常愿意继续参与下一轮的线上支教，现在我对下一次的表现充满信心，相信会比现在做得更好！”（文字/彭启凯 图片/彭启凯 初审/吴佳若 复审/唐玮 终审/余睿 李瑾）