文明语言，和谐沟通 ——历史文化与旅游学院开展“我为学生做件事”相关活动


“我为同学做件事”


为进一步发挥学生会的作用，贯彻全心全意为同学服务的原则，深入学生群众，细查学生学情，切实为学生做事、排忧解难，值此历史文化与旅游学院历史学专业师范认证之际，在我院陈茹茜老师的指导下，由我院学生会牵头，于2021年10月10日起，针对18、19、20级历史专业学生普通话方面施行了一系列举措，为期一月有余，将“我为同学做件事”落到实处。

“我为同学做件事之历旅学院历史专业普通话专门训练”分为了三大阶段。

一是进行细数排查，并根据排查结果制定相应的“一对一”结对帮扶计划，拟定培训内容，撰写相关策划。

首先，学生会组织以班级为单位，排查参与普通话等级考试的人数以及参与者中分别获得一乙、二乙、二甲和三甲的人数，最终确定8人为重点关注对象。随后召开以“文明语言，和谐沟通”为主题的见面会。陈茹茜老师与参会人员进行交谈，深入了解同学们的难点和问题所在，并且详细地就“我为同学做件事之历旅学院历史专业普通话专门训练”的内容，对同学们进行了详细的解释和说明。在此之后，学生会成员依策划要求，按比例将各班二乙和三甲学生分别与二甲以上学生结成一对一帮扶小组，组织各班有序训练。做到利用早读时间大声朗读，利用课余时间录制语音进行每日打卡，学生会成员紧跟进度，尽好监督责任。

       二是通过一定的训练取得成效后，以班级为单位，举办辩论、朗诵等趣味性活动，用以检验训练成效。

    同样地，学生会成员组织各班有序安排辩论赛的成员、场地、时间、论题等，同时安排学生会人员进行观赛和记录。在辩论赛中，同学们就所持方的观点展开有理有据的激烈辩论；在朗诵活动中，同学们饱含情感、绘声绘色的讲述着红色文化故事。无论是精彩辩论中的唇枪舌战，还是抑扬顿挫的朗诵，都可以表现出我院组织开展普通话训练颇具成效，极大程度的缓解和解决了同学们在普通话上存在的问题。

         图为 20历史二班班级辩论赛              

        图为 19历史二班班级朗辩论赛

         图为 20级历史一班班级辩论赛

      三是凝聚全院一心，共同分享和交流此次“我为同学做件事之历旅学院历史专业普通话专门训练”的所获。

    我院学生会成员在第二阶段举行班内活动的基础上，选出每班一支优秀辩论小组、一名优秀辩手以及三名优秀朗诵者，最终进行班级对班级的院内辩论赛，同期举行院内朗诵赛，以此来共同分享普通话训练的成果，凝聚全院一心。并且所有班级和同学也能借此机会发现自身的不足，加以改正，进一步推动全院更好的发展，也可以直观地收效检验成果。

    通过此次“我为同学做件事之历旅学院历史专业普通话专门培训”活动的开展，我院学生会充分发挥了指挥、组织和领导作用，将视野投向同学最需要的地方，深入发掘了同学们存在并迫切希望解决的问题，且成功为其解决问题，做出贡献。我院学生会定会吸取此次组织经验，并更加细致地发现其他同学们关心的问题，促进我院更好地发展。