根据学校2021年师范类专业认证工作的整体安排与部署，经思想政治教育、小学教育、化学、历史学四个专业负责人及所属学院领导和教师共同努力，现已基本完成申请书和相关支撑材料的准备工作。按照认证申请与整改工作的需要，6月25日—26日教学质量监测与评估办公室邀请校外专家重庆教育评估院田腾飞博士、贵州师范大学数学学院副院长吴云顺和校内专家吴波、任在喻、万猛、黄启洪等组成专家组，就我校思想政治教育、小学教育、化学、历史学四个专业认证申请开展线上线下（田腾飞博士线上）论证工作会。质评办相关人员和四个专业负责人及所属学院院长、分管教学副院长参加了这次会议。此次会议由质评办副主任张远强主持，期间学校张鹏副校长到现场指导论证工作。
会上，首先是四个专业负责人及所属学院领导分别从申请书、人才培养方案、专业核心课程教学大纲及其课程目标达成度和毕业要求达成度情况评价机制等方面汇报认证准备与完成情况，专家查阅认证申请相关材料；然后各个专业的负责人及所属学院领导就自身在师范专业认证过程中存在的困惑和疑问与现场专家进行了自由交流和讨论，专家们耐心解答大家提出的问题；最后，专家根据汇报、查阅资料及其交流情况提出整改意见和建议。在交流会上，老师们纷纷表示，通过与专家们的深入交流和沟通，对自身专业发展和师范认证工作起到了十分重要的作用。
在总结汇报会上，重庆教育评估院田腾飞博士从 “主线做专、底线做实”的层面就师范专业认证申请书、人才培养方案、教学大纲等材料的内容与撰写要求进行深入分析与讲解。并强调在师范专业认证工作中要更加明确地厘清培养目标、毕业要求、课程目标的逻辑“主线”，必须建立面向产出导向评价改进机制的工作“底线”，要求各专业必须基于需求做好人才培养方案，面向产出导向开展课程教学，改革评价提升育人能力。贵州师范大学数学学院副院长吴云顺副院长指出：一是人才培养方案必须与具体的调研报告、学校培养目标定位及实际现状相匹配；二是注意毕业要求的可测、可达、可评价，要注意认证主线与底线的达成。随后校内专家吴波、任在喻、万猛、黄启洪等也分别就四个专业的申请情况作了补充和说明，在具体事项了提出了十分中肯的意见和建议。
牟青松在总结中强调，专家的论证指导意见对我校师范类专业认证申请工作具有重要的指导意义，各学院要结合专业自身情况，加强自评自建，抓紧修改完善申请材料，努力做好师范专业认证申请工作。
最后，学校副校长张鹏进一步强调，大家要坚定信心，勇于担当，按照专家指导意见和要求，进一步修订认证申请书和准备相关支撑材料，力争申请成功。
